WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы
Pages:   || 2 |

«Лабораторна робота № 11 Методика викладання теми «Служби Інтернету» Мета: розгляд основних методичних особливостей вивчення понять: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й ...»

-- [ Страница 1 ] --

Лабораторна робота № 11

Методика викладання теми «Служби Інтернету»

Мета: розгляд основних методичних особливостей вивчення понять: реєстрація

поштової скриньки, надсилання, отримання й пере направлення повідомлень, навігація

папками, видалення повідомлень, вкладання файлів, миттєве повідомлення.

Завдання до лабораторної роботи:

1. Опрацювати відповідний матеріал шкільного підручника або навчального

посібника.

2. Здійснити логіко-дидактичний аналіз вивчення даної теми.

3. Розробити інструкцію до однієї з практичних робіт №22 «Електронне листування через веб-інтерфейс», №23 «Електронне листування за допомогою поштового клієнта», № 24 «Обмін миттєвими повідомленнями», №25 «Спілкування на форумах та в чатах» за схемою наведеною у лаб. роб. №6.

4. Розробити розширений план – конспект уроку з теми «Принципи функціонування електронної пошти»».

5. Дати тлумачення етикету електронного листування, інтерактивного спілкування та сформулювати вимоги до них.

Відповіді на завдання до лабораторної роботи:

1. Дана тема найкраще подана в підручнику «Інформатика» для 10 – 11 кл.

загальноосвіт. навч. закладів. Автори: І. Т. Зарецька, А. М. Гуржій, О. Ю. Соколов.

Даний підручник виданий у двох частинах і затверджений Міністерством освіти і науки України.

2. Логіко-дидактичний аналіз теми «Служби Інтернету»

1) Метою вивчення даної теми є

2) Під час вивчення теми «Служби Інтернету» в учнів повинні сформуватися вміння:

- запускати поштовий клієнт та завершувати роботу з ним;

- настроювати параметри середовища поштового клієнта;

- використовувати довідкову систему поштового клієнта;

- створювати та видаляти обліковий запис електронної пошти в поштовому клієнті;

- реєструвати поштову скриньку на сервері електронної пошти через веб – інтерфейс;

- змінювати та поновлювати пароль поштової скриньки, якщо його забуто;

- керувати електронними повідомленнями: складати, надсилати, отримувати, видаляти й роздруковувати повідомленння, вказувати тему повідомлення, перевіряти його правопис, надсилати повідомлення з зазначенням терміновості, відповідати на повідомлення й перенаправляти їх;

- керувати вмістом папок поштової скриньки: переміщувати папками, переміщувати повідомленнями з однієї папки до іншої, відновлювати видалені повідомлення, очищувати поштову скриньку;

- копіювати й переміщувати текст як в межах повідомлення, так і з повідомлення до зовнішнього джерела і навпаки;

- вкладати файли у повідомлення, а також зберігати файли з отриманих повідомлень на комп’ютері;

- створювати, редагувати й видаляти записи в адресній книзі;

- оновлювати адресну книгу після отримання повідомлення;

- створювати й використовувати списки розсилки;

- продовжити теми Інтерактивне спілкування Календарно – тематичний план 3)

–  –  –

4) Базові поняття й терміни:

Електронна пошта – Електронна адреса – Електронна скринька – Поштовий протокол – SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) – простий протокол передачі пошти, призначений для відправлення повідомлень. Відправлені користувачем повідомлення надходять на SMTP – сервер провайдера, який обробляє вихідну пошту.

POP3 (Post Office Protocol) – протокол поштової служби, призначений для вхідних повідомлень. Згідно з цим протоколом поштові сервіси одержують і зберігають електронні повідомлення у поштових скриньках.

IMAP (Internet Access Protocol) – протокол Інтернету для доступу до повідомлень – служить для обробки вхідних повідомлень, що мають текстовий і HTML – формат.

Підтримка HTML розширює можливості електронної пошти, забезпечуючи обробку мультимедійної інформації. Провайдер послуг Інтернету для роботи з електронною поштою має два сервери – SMTP і POP3. Сервер SMTP відповідає за відправлення повідомлень, а сервер POP3 – за їх прийняття.

Веб – сервіс – програмна система, що ідентифікується рядком URI, та публічні інтерфейси та прив'язки якої визначені та описані мовою XML. Опис цієї програмної системи може бути знайдено іншими програмними системами, які можуть взаємодіяти з нею відповідно до цього опису з використанням повідомлень, що базуються на XML та передаються за допомогою інтернет-протоколів.

Реєстрація – процес створення нового облікового запису.

Логін – унікальне ім’я, що вказується під час реєстрації, і буде надане вам на тому чи іншому сервісі.

Пароль – унікальний набір з різними комбінаціями цифр та літер, що являють собою ключ доступу для даного облікового запису.

Браузер – програмне забезпечення для комп'ютера або іншого електронного пристрою, як правило, під'єднаного до Інтернету, що дає можливість користувачеві взаємодіяти з текстом, малюнками або іншою інформацією на веб-сторінці.

Поштовий клієнт – програмне забезпечення, яке дозволяє краще використовувати поштові сервіси надані доменом.

Автентифікація – процедура встановлення належності користувачеві інформації в системі пред'явленого ним ідентифікатора.

Загроза – можлива небезпека. Будь-які обставини або події, що виникають у зовнішньому середовищі, які можуть бути причиною порушення політики безпеки інформації і (або) нанесення збитків автоматизованій системі.

Інтерфейс – сукупність засобів і правил, що забезпечують взаємодію пристроїв обчислювальної системи та (або) програм;

Спам – масова розсилка кореспонденції рекламного чи іншого характеру людям, які не висловили бажання її одержувати.

Смайлик – спеціальні набори знаків, літер, що відображаються у вигляді графічних зображень.

Миттєве повідомлення – це невеликі текстові повідомлення, якими спілкуються у реальному часі.

Чат – середовище для спілкування.

Skype – інтернет сервіс, що дозволяє здійснювати відео дзвінки, передавати файли,обмінюватись миттєвими повідомленнями із іншими користувачами.

Інтернет - форум – спеціальні сайти-середовища, пристосовані для спілкування з можливостями створювати теми та категорії для обговорень.

Даний підручник «Інформатика», який ми обрали для огляду з цієї теми цілком відповідає умовам, поставленим у програмі. Матеріал поданий у стислій але доступній формі, добре підібрані малюнки та завдання. Теоретичний зміст повністю розкриває тему і є доступним для учнів.

Для вирішення задач і для навчання дітей надані інструкції-схеми, які знаходяться у теоретичному матеріалі. Оскільки тема є цілком поширена у побуті та буденному житті, то мінімальна кількість завдань може дати високі результати.

Робота з даної теми передбачає більше індивідуальну роботу на початковій стадії, і групову, з елементами інтерактивного спілкування – на завершальному етапі.

5) основними задачами є те, щоб після вивчення цієї теми учень (учениця)

Міг пояснити:

поняття миттєвого повідомлення;

принцип функціонування служби обміну миттєвими повідомленнями;

правила етикету інтерактивного спілкування;

наводить приклади:

програм обміну миттєвими повідомленнями;

інтерактивних чатів;

вмів:

реєструватися у службі обміну миттєвими повідомленнями;

завантажувати та встановлювати програму обміну миттєвими повідомленнями;

отримувати ідентифікаційний номер у програмі обміну миттєвими повідомленнями;

настроювати параметри облікового запису в програмі обміну миттєвими повідомленнями;

запускати на виконання та завершувати роботу з програмою обміну миттєвими повідомленнями;

знаходити співрозмовників і запрошувати їх до мережі обміну миттєвими повідомленнями;

керувати списком контактів;

надсилати й отримувати повідомлення;

надсилати й отримувати файли в програмі обміну миттєвими повідомленнями;

використовувати панель додаткових можливостей програми обміну миттєвими повідомленнями;

реєструватися й спілкуватися в чаті.

6) Для вивчення даної теми потрібні слідуючі засоби:

1. Комп’ютер із доступом до інтернету.

2. Поштові клієнти, браузери, та ін. необхідне ПЗ.

3. Підручник «Інформатика».

4. Методичні вказівки та інструкції для виконання практичних робіт.


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


5. Засоби контролю знань.

Тема включає в себе як і лекційні, так і практичні роботи, спрямовані на індивідуальне виконання, та обговорення підсумків у груповому порядку. Широкі можливості поштових клієнтів дозволяє також і самостійне засвоєння матеріалу, та великим обсягом для пошуку додаткової інформації.

7) Оскільки тема спрямована на більше індивідуальну роботу, то найкращою формою контролю знань є тестування, оскільки кожен може у будь-який час спробувати свої знання та в індивідуальному порядку отримати оцінку компетентності з даної теми.

Тести спрямовані на швидке орієнтування у великому обсязі матеріалу. Питання мають як теоретичний, так і практичний характер.

3. Інструкція до практичної роботи Тема: Електронне листування через веб-інтерфейс.

Мета:

Навчальна: засвоєння учнями способів реєстрації поштової скриньки та роботи з електронною поштою на безкоштовних поштових серверах Інтернету.

Виховна: розвивати навички роботи з ПК.

Розвиваюча: виховати бережливе ставлення до обладнання, спостережливість, логічне мислення.

Обладнання та програмне забезпечення: дошка, комп’ютер, інструкції з ТБ в комп’ютерному кабінеті.

Короткі теоретичні відомості:

Для електронного листування потрібно мати власну електронну поштову скриньку. Найпростіший спосіб здобути її – скористатися послугами однієї з безкоштовних Інтернет – служб, таких як Ukr.net (www.ukr.net), Mail.ru (www.mail.ru), Bigmir.net (www.bigmir.net), Hotmail (www.hotmail.com) чи будь – якої іншої.

Для доступу поштової скриньки, що надається безкоштовною поштовою службою, можна використовувати веб-інтерфейс – спеціальний інтерфейс, який дає змогу приймати, надсилати і створювати електронні повідомлення за допомогою браузера. Веб-пошта забезпечує весь необхідний для роботи з поштою набір функцій, зокрема адресну книгу, можливість використовувати папки, здійснювати фільтрацію електронних повідомлень та перевірку на наявність комп’ютерних вірусів. Перевага користування веб-поштою полягає в тому, що доступ до поштової скриньки можна отримати з будь – якого комп’ютера, підключеного до Інтернету, але швидкість при цьому нижча, ніж під час використання поштового клієнта.

Загальні етапи створення поштової скриньки Відкрити в браузері сторінку сайту.

Далі зазвичай необхідно зареєструватися. Потрібно знайти і клацнути на посиланні Реєстрація або аналогічному, яке знаходиться у межах сторінки.

Заповнити поля анкети на веб-сторінці, давши згоду на умови співпраці, та клацнути на кнопці типу Зареєструватися. Поштову скриньку буде створено.

Обов’язковий пункт заповнення даних – введення логіна та пароля. Їх зазвичай вигадують самостійно. Їх потрібно запам’ятати, за необхідності – записати.

В будь – який час можна зайти на поштовий сервер, ввести логін і пароль і перевірити свою поштову скриньку, використовуючи веб-інтерфейс.

Перелік деяких безкоштовних поштових веб-серверів:

www.i.ua www.mail.ru www.freehost.com.ua www.ukr.net www.rambler.ru www.mail.ua www.gmail.com www.aport.ru www.yandex.ru Завдання до лабораторної роботи та план роботи 1). Зареєструйте поштову скриньку на будь-якому поштовому сервері Інтернет. Кроки реєстрації запишіть у зошит.

2). Відправте листа з привітанням на поштові скриньки 5-х друзів. В один із листів вкладіть текстовий та графічний файли, з'ясувавши максимальний об’єм вкладених файлів.

3). Прочитайте листи, отримані на власну поштову скриньку. Складіть докладні відомості про отримані листи. Напишіть звіт про використання поштового сервера та власне листування.

Форма представлення результатів:

Контрольні питання.

1) Для чого призначена служба е-mail? Які можливості вона надає?

Які способи доступу до електронної пошти ви знаєте?

2) Що таке веб-інтерфейс?

3) Назвіть найпопулярніші безкоштовні поштові Сервіси.

4) Де розміщується електронна скринька?

5) Який принцип роботи електронної пошти?

6) Яка структура поштової адреси в Інтернеті?

7) Назвіть протоколи електронної пошти.

8) Опишіть структуру взаємодії учасників поштового обміну.

9)

–  –  –

4. План – конспект уроку Тема: Принципи функціонування електронної пошти Мета: засвоєння учнями принципів роботи електронної пошти, адресації та протоколів роботи з поштою та ознайомлення їх з програмним забезпеченням для роботи з поштою.

Обладнання та програмне забезпечення: дошка, комп’ютер, інструкції з ТБ в комп’ютерному кабінеті.

Тип уроку: засвоєння нових знань Структура уроку I. Організація класу.

II. Відтворення і корекція.

III. Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

IV. Мотивація навчальної діяльності учнів.

V. Сприймання нового матеріалу та його усвідомлення.

VI. Узагальнення та систематизація набутих знань.

VII. Підсумки уроку.

VIII. Домашнє завдання.

Хід уроку I. Організація класу.

а) перевірка наявності учнів;

б) перевірка готовності учнів до уроку.

. Відтворення і корекція.

Повторення основних понять теми (9 кл.)

Закінчіть речення (письмово):

1. Мережа американського військового відомства, що стала попередницею мережі Інтернет …(ARPANET)

2. Всесвітня комп’ютерна мережа, що є сукупністю різнорідних комп’ютерних мереж та окремих комп’ютерів, яка використовує стек протоколів TCP/IP для передачі інформації між користувачами, називається … (Інтернет)

3. Запис, який точно визначає місцезнаходження комп’ютера в Інтернеті … (ІРадреса)

4. Основний транспортний протокол передачі даних у мережі Інтернет… (TCP/IP)

5. DNS ім’я … (доменне ім’я, яке є послідовністю слів, розділених крапками). Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

Учитель повідомляє тему, мету та завдання уроку.

V. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Бесіда з елементами опитування за планом:

1. Розвиток поштових послуг у світі.

2. Електронна пошта – переваги над звичайною.

3. Майбутнє поштових Сервісів.

V. Сприймання нового матеріалу та його усвідомлення План



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«ДЕРЖАВНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЧЕРКАСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ БУДІВЕЛЬНИЙ ЛІЦЕЙ» КОЛІСНИК В.П.АВТОМАТИЗОВАНА СИСТЕМА КЕРУВАННЯ ЧЕРКАСЬКИМ ПРОФЕСІЙНИМ БУДІВЕЛЬНИМ ЛІЦЕЄМ ПРАКТИЧНИЙ ПОСІБНИК Черкаси – 2014 Державний навчальний заклад «Черкаський професійний будівельний ліцей» Автор: Колісник Владислав Петрович Посада: викладач Фах: викладач інформатики Кваліфікаційна категорія: спеціаліст Рецензент: Стеценко Олена Станіславівна АНОТАЦІЯ У даному дослідженні був зроблений аналіз існуючих система управління...»

«Педагогіка УДК 387.011.3-051:004 кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти Остапйовська І. І. Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) ВПЛИВ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ОСВІТИ НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ Анотація. У статті доведено, що успішна інформатизація науки та освіти є необхідною умовою підвищення рівня інформатизації держави в цілому, а це, в свою чергу, значно...»

«ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РАДІОЕЛЕКТРОНІКИ Поворознюк Оксана Анатоліївна УДК 004.891.3+681.5 БІОТЕХНІЧНА СИСТЕМА ПРИЗНАЧЕННЯ ЛІКАРСЬКИХ ПРЕПАРАТІВ В ДЕРМАТОЛОГІЇ Специальність 05.11.17 – біологічні та медичні прилади і системи Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Харків – 2010 Дисертацією є рукопис. Робота виконана в Національному технічному університеті Харківський політехнічний інститут, Міністерства освіти і науки України. Науковий...»

«Запорізький обласний науково-методичний центр професійно-технічної освіти Інформаційно-методичний бюлетень №1 МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ НЕСТАНДАРТНИХ УРОКІВ КОМП’ЮТЕРНИХ ДИСЦИПЛІН Запоріжжя 2002 УДК 377.1.(477.64) (055) “Профтехосвіта Запоріжжя”, №1, 2002 Методичні розробки нестандартних уроків компьютерних дисциплін Укладач: В.С. Москаленко., методист ЗОНМЦ ПТО Відповідальний за випуск: Цвєтков В.П., заступник директора ЗОНМЦ ПТО Літературне редагування та коректура: Доминюк Т.Д., методист ЗОНМЦ ПТО...»

«УДК 378:004.4’236 В. Є. Величко, кандидат фізико-математичних наук, доцент, докторант (Луганський національний університет імені Тараса Шевченка) vladislav.velichko@gmail.com ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ВІЗУАЛЬНОГО ПРОГРАМУВАННЯ В УНІВЕРСИТЕТСЬКІЙ ОСВІТІ ЗАСОБАМИ ВІЛЬНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Термін ''візуальне програмування'' увійшло до термінології з інформатики досить давно, тим не менш існують різні погляди на його значення. Відокремлення візуального програмування від засобів розробки...»

«ПОСІБНИК ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ З ПРОВЕДЕННЯ РАНКОВОЇ ЗУСТРІЧІ КОЛІН БЕЙН Редактор Джулія Емпсон Вступ ПАМЕЛА А. КОГЛІН CHILDREN'S RESOURCES INTERNATIONAL, Inc. ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ФОНД “КРОК ЗА КРОКОМ” Children's Resources International неприбуткова організація (м. Вашингтон, округ Колумбія), яка займається підвищенням якості навчання, а також створенням можливостей для дітей і їхніх родин у 35 країнах світу. Children's Resources International, Inc. 5039 Connecticut Avenue, NW, Suite One Washington, D.C....»

«МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ Факультет психології менеджменту соціальних та інформаційних технологій Кафедра інформатики та інформаційних систем і технологій в діяльності ОВС Методичні вказівки по написанню та оформленню дипломних робіт освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» Напрям підготовки: 6.050101 – «Комп`ютерні науки» Спеціалізація: «Інформаційно-управляючі системи та технологій» Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр...»

«МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДОНБАСЬКА ДЕРЖАВНА МАШИНОБУДІВНА АКАДЕМІЯ ІНСТИТУТ ВИЩОЇ ОСВІТИ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВО-ВИРОБНИЧИЙ КОМПЛЕКС «СПЕЦІАЛІСТ» ПАТ «НОВОКРАМАТОРСЬКИЙ МАШИНОБУДІВНИЙ ЗАВОД» Корпоративна культура організацій XXI століття Збірник наукових праць XI Всеукраїнської науково-практичної конференції за міжнародною участю (26 листопада 2014 р., м. Краматорськ) Краматорськ ДДМА УДК 331.104.2+658. ББК 65.290-212.1 К 68 Рекомендовано вченою радою...»

«МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. М.І. ПИРОГОВА КАФЕДРА БІОФІЗИКИ, ІНФОРМАТИКИ ТА МЕДАПАРАТУРИ МЕДИЧНІ ЗНАННЯ ТА 0РІ1 ЙНЯТТЯ РІШЕНЬ В МЕДИЦИНІ. ІНФОРМАЦІЙНІ СИСТЕМИ В СИСТЕМІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я. МОДЕЛЮВАННЯ МЕДИКО-БЮЛОПЧНИХ ПРОЦЕСІВ Збірник методичних рекомендацій до практичних занять з медичної інформатики (модуль №2} для студентів Іі-го курсу медичного факультету Видання друге, виправлене та доповнене Під редакцією проф. 1.1. Хаїмзона...»

«ЗВІТ № 1 Навчальний семінар „Енергоефективність: технології енергетичного використання біомаси та відходів, роль МСП у розвитку нових технологій Львів, 30-31 травня 2011 Підготувала Анета Свєрч Проект співфінансовано в рамках програми польської співпраці для розвитку Міністерства закордонних справ РП в 2011р www.polskapomoc.gov.pl „Програма підтримки Малих та Середніх Підприємств України у сфері розвитку енергоефективності та впровадження інноваційних технологій енергетичного використання...»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»