WWW.UK.X-PDF.RU

БЕЗКОШТОВНА ЕЛЕКТРОННА БІБЛІОТЕКА - Книги, видання, автореферати

 
<< HOME
CONTACTS




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы



Работа в Чехии по безвизу и официально с визой. Номер вайбера +420704758365

Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы

«вдумливе читання Розуміємо Аналізуємо Генеруємо Навчальний посібник для 4-го класу ТЕРНОПІЛЬ НАВЧАЛЬНА КНИГА – БОГДАН УДК 82-93(075.2) ББК 83 я71 Б38 Беденко М.В. Б38 Вдумливе читання. ...»

Марко Беденко

вдумливе читання

Розуміємо

Аналізуємо

Генеруємо

Навчальний посібник

для 4-го класу

ТЕРНОПІЛЬ

НАВЧАЛЬНА КНИГА – БОГДАН

УДК 82-93(075.2)

ББК 83 я71

Б38

Беденко М.В.

Б38 Вдумливе читання. Розуміємо, аналізуємо, генеруємо : навчальний

посібник для 4-го класу / М.В. Беденко. — Тернопіль : Навчальна книга —

Богдан, 2014 — 80 с.

ISBN 978-966-10-3745-7

Посібник дає змогу формувати навички смислового читання, а саме:

розуміти зміст науково-популярного й інформаційного текстів; аналізувати прочитане; генерувати усні й письмові тексти. Це сприятиме встановленню міжпредметних зв’язків і забезпечить ефективне навчання.

Кожен розворот посібника — це окремий урок. У кінці посібника подано методичні вказівки.

Для вчителів початкових класів, четвертокласників та їхніх батьків.

УДК 82-93(075.2) ББК 83 я71 Охороняється законом про авторське право.

Жодна частина цього видання не може бути відтворена в будь-якому вигляді без дозволу автора чи видавництва.

ISBN 978-966-10-3745-7 © Беденко М.В., 2014 © Навчальна книга — Богдан, 2014 Передмова Мета посібника — навчити дітей отримувати інформацію і знання з тексту.

Самостійний аналіз прочитаного — невід’ємна частина сучасного навчання. А наш посібник спонукає дитину до читання. Завдання допомагають учням краще зрозуміти зміст, виокремлювати найважливіше, узагальнювати інформацію одного тексту, а також пов’язувати його з прочитаним раніше.

Робота із заголовками, усні та письмові перекази вчать дитину висловлювати свої думки.

Така інтелектуальна робота важка для учнів, тому наші тексти короткі і, водночас, цікаві. На кожному уроці потрібно працювати з кількома текстами. Треба залучити немало зусиль, щоб усе зрозуміти і виконати усі завдання. Лише така робота дає змогу вийти на той рівень, якого вимагає Державний стандарт загальної початкової освіти.

Узагальнюючи, хочемо зазначити, що наш посібник:

— готує дитину до майбутніх навчальних навантажень;

— формує навички сприйняття, аналізу і генерування інформації;

— розвиває розуміння рідної мови і її логічних структур.

Квадратні Колеса Колеса завжди роблять круглими, інакше по рівній дорозі автомобіль буде стрибати, як по грудках.

Та якщо побудувати дорогу так, щоб вона опускалася і піднімалася там, де на колесах виїмка, такою дорогою рівно їхатиме лише автомобіль з квадратними колесами.

Правда, якщо на колесах виступи і виїмки не співпадатимуть з нерівностями дороги або матимуть різні розміри, то ніяка особлива дорога не допоможе. Машина все одно стрибатиме.

А круглі колеса по плоскій дорозі їдуть без стрибків. Навіть якщо колеса різні за розмірами — все одно машина їде рівно.

1) Чи буде стрибати машина на будь-якій дорозі, якщо круглі колеса закріплені на вісі не в центрі колеса, а ближче до одного краю?

Так. Ні.

2) Чому погано, коли машина стрибає на дорозі?

Це негарно. Це незручно.

Це заборонено правилами дорожнього руху.

За легендою, до перського царя прибули посли з Індії. Серед подарунків, навантажених на ста верблюдах, була гра. Правила цієї гри треба було розгадати. Інакше індуси погрожували війною. Перший міністр — великий візир — розгадав правила цієї гри. Незабаром вона стала дуже популярною в Ірані. Пізніше потрапила в Європу. На Сході вважали, що ця гра дає людині мудрість, урівноваженість, допомагає досягти гармонії в собі та у Всесвіті. Гра називалася чат ранг — 4 частини війська. Потім за нею закріпилася перська назва — шах-мат, тобто король помер.

1) Де були створені шахи?

В Індії. У Швеції. У США.

2) Хто, за легендою, розгадав правила гри в шахи?

Кохана дружина шаха. Великий візир. Сам шах.

орден усмішКи Яких лишень орденів немає у світі! Англійці пишаються орденом Підв’язки. Це стрічка, яку прив’язують до ноги. В Японії є орден Сонця, що сходить, а в США — Пурпурного серця.

Але польський орден Усмішки, напевно, найнезвичніша з нагород. Окрім назви, досить цікавою є церемонія нагородження цим орденом. Адже вручають його …діти!

Щороку уряд країни нагороджує орденом Усмішки ту людину, яка особливо полюбилася польським дітям. Цей орден отримували артисти, дитячі лікарі, письменники, улюблені вчителі, спортсмени і рятівники. А ось політики і військові досі залишаються без цього ордена.

Якою, на твою думку, повинна бути людина, яку нагороджують орденом Усмішки?

Навіть слово «акула» викликає в людини жах. Але існують акули, яких нічого боятися. Це найбільші риби в океані — метрів 20 у довжину. Називаються ці акули китовими. І не лише через свої розміри. Харчуються вони, як і кити, дрібними рачками і рибкою.

Пливе акула океаном і проціджує через рот воду. Рот у неї широкий з 15 тисячами дрібних зубів — наче сито. На цьому ситі й залишається здобич акули.

Китові акули — дуже спокійні тварини. Аквалангісти частенько катаються на них. Схопляться за плавник, і рибина буксирує їх, наче катер.

1) Яка сучасна риба найбільша?

Кашалот. Біла акула. Китова акула. Білуга.

2) Чим живляться китові акули?

Дрібними рачками. Іншими акулами. Тюленями.

3) Чи небезпечна китова акула для людини?

Так. Ні.

Квіти-ПастКи Багато квітів приваблюють комах, щоб ті запилювали їх і допомагали розмножуватися рослинам. Але є квіти, які приманюють комах з кровожерливою метою. Наприклад, венерина мухоловка. Дуже красива квітка, схожа на вишукану жіночу туфельку з кришкою. Якщо якась комаха потрапить всередину квітки, то опиниться в пастці.

Коли давні люди бачили квіти-мисливці, то розповідали страшні історії про рослин-людоїдів. Але учені дослідили Землю вздовж і впоперек, переконавшись, що квіти на людей не полюють. Лише на мух, жуків і мурах.

1) Чому квіти стають мисливцями?

Через природну шкідливість. Через спортивний інтерес.

Через голод.

2) Якою, на твою думку, повинна бути рослина-мисливець, щоб створювати загрозу для людей?

У великих містах люди, які носять на собі рекламу, явище звичне. А ось тварин для цього використовують рідше. Один фермер, який жив біля залізниці поряд з Лондоном, вирішив зайнятися рекламним бізнесом. Він причепив рекламні щити на спини своїм коровам. Корови спокійно пасуться, як і паслися, а рекламу на коровах прочитали всі пасажири поїздів, що проходять повз. Крім того, багато газет надрукували фотографії корів з рекламними плакатами, та й телебачення їх показало.

1) В якому бізнесі вирішив підробити винахідливий фермер?

У туристичному. У рекламному.

У будівельному.

2) Де фермер розмістив рекламу?

На паперових зміях. На своєму будинку.

На своїх тваринах.

3) Поруч з якою залізницею жив фермер?

Лондонською. Паризькою. Токійською.

Урок 26 (стор. 54–55).

Четвертокласники читають тексти, обговорюють, відповідають на запитання, складають список ключових слів до розповіді, яка їм найбільше сподобалася. Досить цікавим буде експеримент із завдання 1.

До тексту із завдання 3 складають план, який записують у зошиті для творчих робіт. Потім школярі пишуть переказ розповіді за цим планом.

Урок 27 (стор. 56–57).

Після опрацювання текстів учні відповідають на тестові запитання, придумують власні питання. За змістом прочитаного проводиться бесіда.

Складають списки ключових слів до текстів із завдань 1 і 3, з опорою на які усно переказують оповіді.

Урок 28 (стор. 58–59).

Школярі працюють над текстами за засвоєним алгоритмом: читають, обговорюють, відповідають на запитання, добирають заголовки.

Щоб виконати завдання 3, учні згадують текст «Летючі риби Джорджа Кейлі» (стор. 50). Можуть виникнути труднощі. Проте не варто позбавляти дітей можливості переказати текст із пам’яті. Якщо вдається не дуже добре, розповідь читають ще раз. Після цього складають план і переказують текст письмово.

Урок 29 (стор. 60–61).

Четвертокласники читають тексти, обговорюють, відповідають на запитання, складають список ключових слів до розповіді, яка їм найбільше сподобалася. Самостійно і без плану школярі письмово переказують тексти із завдань 1, 3.


Купить саженцы и черенки винограда

Более 140 сортов столового винограда.


Урок 30 (стор. 62–63).

Після опрацювання текстів учні відповідають на тестові запитання, придумують заголовки до розповідей із завдань 2 і 4. У зошитах для творчих робіт четвертокласники записують власні запитання до текстів, письмово переказують оповіді із завдань 1, 3.

Урок 31 (стор. 64–65).

Спочатку учні працюють за засвоєним алгоритмом роботи, добирають заголовки до текстів із завдань 2, 4. Аналізуючи прочитане, діти визначають два тексти, схожі між собою. Оповіді із завдань 1, 3 — обидві про писемність. Текст про китайські ієрогліфи переказують письмово.

Урок 32 (стор. 66–67).

Четвертокласники читають тексти, відповідають на запитання, добирають заголовки до розповідей із завдань 2, 4. Потім діти діляться на дві групи: перша письмово переказує текст із завдання 1 з опорою на список ключових слів, друга — складає план до тексту із завдання 3, з опорою на який пише переказ оповіді.

Урок 33 (стор. 68–69).

Після опрацювання текстів учні відповідають на тестові запитання, придумують заголовки до розповідей. Щоб виконати завдання 3, згадують текст про чайні церемонії в Англії та Китаї (стор. 51). Спочатку діти намагаються розповідь з пам’яті. Якщо виникають труднощі, текст читають ще раз. Після цього складають список ключових слів, пишуть переказ.

–  –  –



 
Похожие работы:

«Часопис Національного університету Острозька академія. Серія Право. – 2010. – №2 УДК 343.10 (44) В. О. Попелюшко доктор юридичних наук, доцент, завідуючий кафедри правосуддя та кримінально-правових дисциплін (Національний університет Острозька академія) СИСТЕМА ОРГАНІВ РОЗСЛІДУВАННЯ ТА ЇХ ПОВНОВАЖЕННЯ ЗА КПК ФРАНЦІЇ 1808 Р. Одним з визначних явищ знаменитої кодифікації французького законодавства під егідою Імператора Наполеона з п’яти Кодексів було прийняття у 1808 р. Кримінально-процесуального...»

«Book_oon_posibn_cyan_Book_oon_N.qxd 19.10.2010 20:00 Page 1 Посібник для роботодавців Дотримання принципу рівного ставлення та недискримінації на робочому місці у державному та приватному секторах України Посібник для роботодавців Book_oon_posibn_cyan_Book_oon_N.qxd 19.10.2010 20:00 Page 2 Посібник для роботодавців Авторське право © Міжнародна організація праці, 2010 р. На видання Міжнародного бюро праці поширюється видавниче право згідно з Протоколом 2 Загальної конвенції про авторські права....»

«Законодавство України: проблеми та перспективи: Зб. наук.пр. Міжнар. наук.практ. конф. К.: Вид-во Європейського університету, 2010. — 614 с. Редакційна колегія Академік HAH України — Ю.С.Шемшученко; кандидат юридичних наук, професор -. Л.Бошицький; кандидат юридичних наук, професорС.В.Бобровник; кандидат юридичних наук, доцент — О.В.Чернецька; кандидат юридичних наук О.І.Мацегорін; кандидат юридичних наукС.І.Юшина. ББК 340.134 (477) 3-19 УДК 67.4 (4УКР) Затверджено до друку Вченою радою...»

«Українсько–канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» АРХІТЕКТУРНА ДОСТУПНІСТЬ ШКІЛ навчально-методичний посібник Київ 2012 Українсько–канадський проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні» Архітектурна доступність шкіл НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК Київ 2012 2 « » 38.712-02 7+74.3 7 72.05:376.091.6](072) ISBN 978-966-97179-2-4 – « ».,. 38.712-02 7+74.3 7 72.05:376.091.6](072) « » ( IDA) – « ».,., « » ©, 2012 ISBN...»

«Титульний аркуш Підтверджую ідентичність електронної та паперової форм інформації, що подається до Комісії, та достовірність інформації, наданої для розкриття в загальнодоступній інформаційній базі даних Комісії. Пархоменко Руслан Директор Володимирович (посада) (підпис) (прізвище та ініціали керівника) 27.03.2013 М.П. (дата) Річна інформація емітента цінних паперів за 2012 рік 1. Загальні відомості 1.1. Повне найменування емітента Товариство з обмеженою вiдповiдальнiстю НД-Україна 1.2....»

«НАЦІОНАЛЬНИЙ СТАНДАРТ УКРАЇНИ ВИРОБИ ХЛІБОБУЛОЧНІ СОЛОМКА Загальні технічні умови ДСТУ-П 4586:200 БЗ № 1– 2006/75 Видання офіційне Київ ДЕРЖСПОЖИВСТАНДАРТ УКРАЇНИ ДСТУ-П 4586:2006 ПЕРЕДМОВА 1 РОЗРОБЛЕНО: Центральна виробничо-технологічна лабораторія Укрхлібпрому (ЦВТЛ Укрхлібпрому) РОЗРОБНИКИ: Л. Гуленко, Л. Абрамова (керівник розробки), Н. Царук 2 ПРИЙНЯТО ТА НАДАНО ЧИННОСТІ: наказ Держспоживстандарту України від 23 серпня 2006 р. № 263 з 2007–07–01 до 2008–01–01 3 УВЕДЕНО ВПЕРШЕ (зі...»

«КРИМІНАЛЬНО ПРАВОВИЙ ЗАХИСТ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ПАЦІЄНТІВ ВІД НЕЗАКОННОЇ ЛІКУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Медичне право України: правовий статус пацієнтів в Україні та його законодавче забезпечення (генезис, розвиток, проблеми Байда Антон Олександрович, і перспективи вдосконалення). Матеріали II Всеукраїнської науково практичної конференції 17—18.04.2008, м. Львів Національна юридична академія України ім. Ярослава Мудрого Відповідно до Конституції України, кожна людина має право на охорону здоров’я, медичну...»

«Титульний аркуш Підтверджую ідентичність електронної та паперової форм інформації, що подається до Комісії, та достовірність інформації, наданої для розкриття в загальнодоступній інформаційній базі даних Комісії. Голова Правлiння ВАТ ДнСЗгенеральний директор заводу Тараненко С.Д. (посада) (підпис) (прізвище та ініціали керівника) МП 12.04.2011 (дата) Річна інформація емітента цінних паперів за 2010 рік 1. Загальні відомості 1.1. Повне найменування емітента Вiдкрите акцiонерне товариство...»

«Титульний аркуш Підтверджую ідентичність електронної та паперової форм інформації, що подається до Комісії, та достовірність інформації, наданої для розкриття в загальнодоступній інформаційній базі даних Комісії. Марченко Олександр Директор Миколайович (посада) (підпис) (прізвище та ініціали керівника) 30.04.2013 М.П. (дата) Річна інформація емітента цінних паперів за 2012 рік 1. Загальні відомості 1.1. Повне найменування емітента Приватне акцiонерне товариство Лебединський хлiбозавод 1.2....»

«Титульний аркуш Підтверджую ідентичність електронної та паперової форм інформації, що подається до Комісії, та достовірність інформації, наданої для розкриття в загальнодоступній інформаційній базі даних Комісії. Генеральний директор Сердюк Юрiй Дмитрович (посада) (підпис) (прізвище та ініціали керівника) 18.04.20 М.П. (дата) Річна інформація емітента цінних паперів за 2013 рік I. Загальні відомості 1. Повне найменування емітента ПРИВАТНЕ АКЦIОНЕРНЕ ТОВАРИСТВО АЗОВЕЛЕКТРОСТАЛЬ 2....»




Продажа зелёных и сухих саженцев столовых сортов Винограда (по Украине)
Тел.: (050)697-98-00, (067)176-69-25, (063)846-28-10
Розовые сорта
Белые сорта
Чёрные сорта
Вегетирующие зелёные саженцы


 
2013 www.uk.x-pdf.ru - «Безкоштовна електронна бібліотека»